PROGRAMACIÓN HISTORIA DE ESPAÑA DE 2.º BACH. (LOMCE EXTREMADURA)
SELECTIVIDAD EBAU EXTREMADURA. curso 2019-20.
- ESTRUCTURA DEL EXAMEN DE HISTORIA DE ESPAÑA (EBAU 2019-2020).
- TEXTOS. Nuevos textos.
- CUESTIONES.
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
- Estándares de aprendizaje evaluable.
HISTORIA DE ESPAÑA. MODELO DE EVALUACIÓN.
SELECTIVIDAD EBAU EXTREMADURA. curso 2018-19
EJERCICIO DE HISTORIA DE ESPAÑA. EBAU ORDINARIA 17-18
EJERCICIO DE HISTORIA DE ESPAÑA. EBAU EXTRAORDINARIA julio 17-18
ORIENTACIONES PRÁCTICAS EJERCICIO HISTORIA DE ESPAÑA EBAU 16-17 EXTREMADURA.
ORIENTACIONES PRÁCTICA SOBRE EL EJERCICIO POSIBLE DE LA EBAU EN EXTREMADURA. Curso 16-17.
MODELO Y ESTRUCTURA POSIBLE DE EJERCICIO. COMPOSICIÓN DE LA OPCIÓN A (texto del s.XIX y temas del s. XX hasta la dictadura franquista) Y DE LA OPCIÓN B (texto del s.XX y temas del s. XIX).Cuestiones históricas. Gestión y distribución temporal y espacial de los contenidos.
CUESTIONES HISTÓRICAS EBAU.
CUESTIONES HISTÓRICAS. CÓMO REALIZAR UN COMENTARIO BÁSICO.
Pautas de comentario de las cuestiones históricas. Se comenta la 1ª. Colonizaciones fenicia y griega. Tartessos. Se irán incorporando las siguientes y los alumnos trabajarán desde los blogs respectivos de aula donde irán incorporando cada uno de ellos. Por supuesto, la participación y el rigor histórico en el análisis explicativo de cada uno de ellos sumarán en la calificación final de la materia.
reválidas educativas.
ORDEN MINISTERIAL SOBRE CARACTERÍSTICAS, DISEÑO Y EVALUACIÓN DE LAS PRUEBAS DE BACHILLERATO. HISTORIA DE ESPAÑA, GEOGRAFÍA E HISTORIA DEL ARTE. BOE 23dic.2016
Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso 2016/2017
HISTORIA DE ESPAÑA. Prueba Selectividad LOMCE 2016-17. Estándares de aprendizaje evaluables.
- El Consejo de Estado también pone pegas a las "reválidas educativas". El órgano consultivo del Gobierno cree que la regulación se ha hecho "con poca participación de los afectados" y critica que se pueda sacar el título de secundaria con materias suspensas. El País (Jueves 4 de agosto de 2016).
- la Junta estudia recurrir las reválidas de ESO y BACHILLERATO. (Periódico Extremadura, Jueves 4 de agosto de 2016).
- Luz verde a las 'reválidas' de ESO y Bachillerato de la LOMCE que se aplicarán el próximo curso.
Real Decreto 310/2016, de 29 de julio
BOE.Real Decreto 310/2016, de 29 de julio, por el que se regulan las evaluaciones finales de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato.
materiales de texto recomendables.
TEMPORALIZACIÓN TEÓRICA.
ACTIVIDAD INICIAL DE LA MATERIA. Conocimientos previos de Historia de España.
Actividad inicial. Conocimientos de partida de Historia de España.
Conocimientos previos de Historia del Mundo Contemporáneo: fechas esenciales, edades históricas, personajes, etc.
CONSEJOS ORIENTATIVOS SELECTIVIDAD.
CUADRO DE FECHAS, PERSONAJES Y CONCEPTOS.
Aquí os dejo un enlace para que descarguéis el cuadro resumen de las fechas, personajes y conceptos que se decidieron exigir de cara la PAU del examen de Historia de España del curso 2012-13.
Cuadro de fechas, personajes y conceptos de las PAU Selectividad curso 12-13
Cuadro de fechas, personajes y conceptos de las PAU Selectividad curso 12-13 por temas.
CUADRO DE LAS CONSTITUCIONES DE LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA.
CUADRO COMPARATIVO DE LAS CONSTITUCIONES DEL S.XIX Y S.XX.
Características fundamentales de las distintas constituicones españolas a lo largo del s.XIX y s.XX.
LAS GRANDES CUESTIONES DE LA HISTORIA. BALANCE FINAL DE LA MATERIA: UNA REFLEXIÓN COMPRENSIVA E INTEGRAL.
LA HISTORIA MÁS "RECIENTE" DE ESPAÑA EN IMÁGENES...
Una breve presentación de nuestra Historia de España a modo de "aperitivo visual" con discutible música y algún "patinazo" histórico final. Descúbrelo!!?.
Ahora más abajo tienes otra muestra visual, desordenada pero muy interesante de nuestra historia más actual. Destaca los episodios que más te llamen la atención.
METODOLOGÍA DE LA HISTORIA.
- Fuentes primarias. Son las que se han elaborado prácticamente al mismo tiempo que los acontecimientos que queremos conocer. Llegan a nosotros sin ser transformadas por ninguna persona; es decir, tal y como fueron hechas en su momento, sin ser sometidas a ninguna modificación posterior.
- Fuentes secundarias. Se denominan también historiográficas. Son las que se elaboran a partir de las Fuentes primarias: libros, artículos.
LAS FUENTES PRIMARIA Y SECUNDARIAS EN LA HISTORIA.
ACTIVIDADES INICIALES INTERACTIVAS DE HISTORIA DE ESPAÑA. Fechas y personajes de la Historia de España.
ACTIVIDAD INICIAL. HISTORIA Curso 16-17.
NOTICIAS 2014
BLOGS DE MIS ALUMNOS DE GEOGRAFIA 2º. BACH. CURS0 19-20
BLOG ALUMNOS GEOGRAFÍA DE ESPAÑA 2.º BACH. (CURSO 19-20).
BLOG ALUMNOS HISTORIA DE ESPAÑA 2.º BACH. (CURSO 19-20).
BLOG ALUMNOS GEOGRAFÍA GENERAL 3.º ESO (CURSO 19-20).
BLOGS DE MIS ALUMNOS DE GEOGRAFIA 3º. ESO CURS0 18-19
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BLOGS DE MIS ALUMNOS DE GEOGRAFIA 3º ESO E HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1ºBTO DE OTROS CURSOS.
BÚSQUEDA INTERNA DE LA PÁGINA WEB.
LA ESCUELA PÚBLICA Y LA VISIÓN DE FORGES.
