UNIDAD 2

1. Las relaciones interpersonales y la vida en sociedad. 

UNIDAD 3.

1. La igualdad entre hombres y mujeres.
2. La libertad y la convivencia.
3. El civismo.

1 RELACIONES INTERPERSONALES.

2 RELACIONES INTERPERSONALES.
¿Qué son las relaciones interpersonales?Las relaciones interpersonales consisten en la interacción recíproca entre dos o más personas. Involucra los siguientes aspectos:Habilidad para comunicarse efectivamenteResolver conflictosExpresión auténtica de uno(a)

3 El hombre SOLO tiende a perecer
¿POR QUÉ SON IMPORTANTES?El individuo solo, tiende a perecer; nos necesitamos en una relación de interdependenciaNECESITAMOS del grupoEl hombre SOLO tiende a perecerFormamos diversas relaciones y grupos: relaciones de pareja, familia, grupos de amigos, de trabajo, de estudio.

4 FACTORES DE LOS QUE DEPENDEN LAS RELACIONES
La duración de las relaciones depende de varios factores:Cantidad de personas involucradasPropósito de la relaciónCompromiso en la relaciónValor de la relación para cada miembroMadurez de los miembrosNecesidades cumplidas (de afecto, apoyo y amistad, intelectuales, laborales)

5 COMPORTAMIENTOS EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES
INEFECTIVOS:NeutralidadSuperioridadCriticarControlarCOMPORTAMIENTOSEFECTIVOS:EmpatíaIgualdadDescribirDejar ser

6 RELACIONES INTERPERSONALES
Cuando hay una relación interpersonal eficiente se produce:SatisfacciónAutenticidadCompañerismoEmpatíaEfectividad

7 RELACIONES INTERPERSONALES
Cuando hay una relación interpersonal deficiente se produce:FrustraciónAnsiedadEnojoAgresividadActitud negativaAbandono

8 CARACTERISTICAS DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES SALUDABLES
HONESTIDAD Y SINCERIDAD: libre de mentiras e hipocresías. Nos permite explorar nuestras creencias y las de los demás.RESPETO Y AFIRMACIÓN: fomenta la libertad mutua. Nos enseña a aceptar las diferencias con los demás. Tener opinión propia y respetar la que tienen otras personas.COMPASIÓN: tener empatía. Nos permite ponernos en el lugar del otro para comprenderlo e identificarnos con él.COMPRENSIÓN Y SABIDURÍA: estar abierto a aprender del otro y a enseñarle. Compartir nuestras experiencias para beneficio mutuo.

9 RELACIONES INTERPERSONALES
Es natural que en todas nuestras relaciones interpersonales puedan surgir diferencias y conflictos. Lo importante es que logremos superar estos obstáculos y no rompamos las relaciones...

10 ¿CÓMO CONTROLAR SITUACIONES NEGATIVAS?
Sugerencias:No dar demasiada importancia a aquello que realmente no la tiene.No dejes que tus emociones te dominen; mejor retírate de la situación que te está provocando algún problema y busca tu “equilibrio” emocional.Ante el surgimiento de algún problema con otra persona, respeta su opinión y posición, reconociendo que su interpretación del conflicto es tan válida como la tuya.No te enclaustres en tu frustración. Desahógate y habla con alguien de tu confianza.

11 ¿CÓMO RESTAURAR UNA RELACIÓN?
Sugerencias:Reconoce que el problema existe. Admite a ti mismo y a los demás lo que es realmente la situación.Reconoce cual es tu responsabilidad en la situación.Comparte tus necesidades y asegúrate de conocer las necesidades de los demás.Describan los sentimientos y propongan alternativas de solución. No asignen culpas.Todos los puntos de vista cuentan y son importantes.

UNIDAD 2 .

1. Aprecia la importancia que tiene para los seres humanos el entorno familiar. 
2. Se posiciona críticamente respecto a actitudes intolerantes en el aula como el bullying. 
3. La libertad y la convivencia.
4. Precisa, a través de argumentos, los límites de la libertad humana. 
5. Valora críticamente los problemas relacionados con la convivencia entre personas y aporta soluciones. 
6. El civismo. 
7. Ejemplifica situaciones en las que el civismo es necesario. 
8. Comprende que la libertad no es incompatible con el respeto a las personas e instituciones. 
9. Detalla los rasgos más destacados del buen ciudadano. 
10.  Valora positivamente el disfrute de ciertos derechos en el marco de la convivencia.

UNIDAD 3.

1. Rechaza los argumentos que tradicionalmente han justificado la desigualdad entre hombre y mujeres. 
2. Entiende que la defensa activa de la igualdad entre sexos es una tarea que requiere de todas las personas. 
3. Aprecia la necesidad de defender a la mujer de cualquier acción que ataque su libertad y su dignidad. 
4. Emplea recursos digitales para exponer situaciones reales que suponen un ataque a la dignidad de la mujer.

• PELÍCULAS SOBRE BULLYING.
• PELÍCULAS SOBRE IGUALDAD DE GÉNERO.

WONDER, crítica de la película.

ENLACE A LA PELICULA

GUIÓN DIDÁCTICO DE LA PELÍCULA.