CONTENIDOS

UNIDAD 6.

 

  1. La dignidad de la persona como fundamento de los Derechos Humanos.
  2. La construcción histórica de los derechos humanos.
  3. La conexión entre los Derechos Humanos y la ciudadanía.

 

UNIDAD 7.

 

 

  1. La Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH).

ENLACES DE PELIS PARA TRABAJAR LOS DERECHOS HUMANOS.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

 

UNIDAD 6

 

  1. Se posiciona racionalmente contra toda forma de fanatismo.
  2. Selecciona noticias que ponen de relieve ataques premeditados a la dignidad humana y a los Derechos Humanos. Selecciona relatos, de distintas fuentes, sobre las víctimas de la represión política en la historia reciente de Extremadura.
  3. Precisa las fechas más relevantes para conocer los Derechos Humanos.
  4. Rechaza de forma argumentativa momentos históricos que supusieron un retroceso en los Derechos Humanos.
  5. Detalla la evolución de los Derechos Humanos a través de sus diversas generaciones.
  6. Reconoce que los Derechos Humanos deben proteger de forma explícita a las mujeres y a la infancia.
  7. Asume que la puesta en práctica de los Derechos Humanos requiere la puesta en práctica de derechos y de deberes cívicos. 
  8. Enumera situaciones cotidianas que reflejan la puesta en práctica de la ciudadanía.
  9. Aprecia cómo la noción de ciudadanía lleva implícita la materialización de los Derechos Humanos.

 

UNIDAD 7.

 

  1. Conecta los Derechos Humanos con problemas de actualidad.
  2. Detalla, en colaboración grupal, situaciones en las que es fundamental la defensa de los Derechos Humanos.
  3. Estima que todas las personas son sujetos dotados de dignidad con independencia de su raza, sexo, religión, etc.